A.教育方法
B.目標(biāo)激勵法
C.獎罰激勵法
D.榜樣激勵法
E.競賽與評比激勵法
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A.表達(dá)欠佳,字跡模糊
B.物理障礙
C.語義隔閡
D.社會環(huán)境與知識經(jīng)驗的局限
E.傳送形式不協(xié)調(diào)
A.團(tuán)體前期準(zhǔn)備工作
B.團(tuán)體工作的評估活動
C.開場白
D.團(tuán)體工作的經(jīng)驗總結(jié)活動
E.珍視友誼、珍視成效
A.對成員灌注希望
B.利他主義的訓(xùn)練
C.知識的學(xué)習(xí)
D.角色的扮演與示范
E.發(fā)展社交技巧
A.成員問沖突
B.內(nèi)在心理沖突
C.領(lǐng)導(dǎo)層沖突
D.人際沖突
E.生態(tài)結(jié)果的沖突
A.團(tuán)體內(nèi)溝通的質(zhì)量與數(shù)量
B.成員維持忠誠與滿足
C.團(tuán)體的權(quán)利超出個人的意見與行為
D.團(tuán)體達(dá)成目標(biāo)的能力
E.團(tuán)體文化的精致化
最新試題
團(tuán)體社會工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類,即社會目標(biāo)模型和()。
結(jié)合社工進(jìn)行有效溝通的原則,談?wù)勑〗M工作者應(yīng)掌握哪些基本的溝通技巧?
在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是()。
在團(tuán)體社會工作的三大模型中,以“社會意識”和“社會責(zé)任”為核心概念的模型是()。
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個基本類型,即()。
團(tuán)體社會工作的主要目標(biāo)是()。
在團(tuán)體前期,工作者的主要任務(wù)是()。
在團(tuán)體社會工作中,面對某些成員的一些令人反感和討厭的行為,工作者應(yīng)該()。
論述對小組工作的主要功能的理解。
為達(dá)到行為改變與社會學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是()。