引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）

社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。

組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是（）

教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。

幼兒園的輕器械操有（）

幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可（）分組。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

體育游戲的基本格式包括（）。

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。