工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書(shū)中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。

工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。

職位評(píng)價(jià)是確定組織中各崗位價(jià)值的過(guò)程。

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。

工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。

關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。

在工作分析過(guò)程中，積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。

職位評(píng)價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。

職位體系診斷無(wú)需診斷組織中人員發(fā)展問(wèn)題。