A.選擇分析方法和人員
B.明確分析客體，選擇分析樣本
C.選擇相關(guān)背景信息
D.選擇代表性工作進(jìn)行分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做好時(shí)間安排與制定分析標(biāo)準(zhǔn)
B.確定工作的目的與結(jié)果使用的范圍
C.界定所要分析的信息的內(nèi)容與方式，預(yù)算時(shí)間費(fèi)用
D.組建工作小組，分配任務(wù)
A.崗位導(dǎo)向型
B.過程導(dǎo)向型
C.單一目的型
D.多重目的型
A.組織體系
B.工作責(zé)任
C.工作技能
D.工作心理
A.工作名稱
B.工作概要
C.工作識別
D.工作環(huán)境
A.崗位設(shè)計(jì)
B.薪酬設(shè)計(jì)
C.培訓(xùn)考核
D.工作分析
最新試題
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
在工作分析過程中，積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價(jià)方法。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。
影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。