A.協(xié)商解決爭議
B.兼顧各方利益
C.以預(yù)防為主
D.以法律為準(zhǔn)繩
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A.成本相對固定，卻照樣能鼓勵(lì)競爭
B.易于管理、調(diào)動(dòng)，并使員工保持高昂的士氣和忠誠度
C.銷售指向非常明確，能激勵(lì)銷售人員努力工作
D.見效快
A.對考評內(nèi)容比較熟悉
B.接觸頻繁，更加客觀全面
C.易高估自己
D.利于管理的民主化
A.短期激勵(lì)為主
B.股權(quán)激勵(lì)
C.精神激勵(lì)
D.技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)
A.可以加強(qiáng)企業(yè)對職工的激勵(lì)
B.可以增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部職工的凝聚力
C.有利于降低企業(yè)的成本
D.有利于改善企業(yè)的工作環(huán)境
A.管理行為
B.成本支出行為
C.投資行為
D.開發(fā)行為
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）