打擊樂器的選擇要求主要有（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。

在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。

在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。