青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。

自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。

開展青少年社會(huì)工作要遵循的社會(huì)工作價(jià)值原則有接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化。

青少年社會(huì)工作研究的過程包括（）。

探索性青少年社會(huì)工作研究的目的包括（）。

嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會(huì)，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。

社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

青少年社會(huì)工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會(huì)行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。