A.生理學
B.心理學
C.社會學
D.社會工作學科
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你可能感興趣的試題
A.處于學習、受教育階段
B.人體的發(fā)育
C.人的智力發(fā)展
D.人的思想成熟
A.18—20
B.20—25
C.20—30
D.14—34
A.增設青少年閑暇場所
B.開展青少年安全教育
C.舉辦青少年興趣小組活動
D.舉辦青少年課余補習班
E.聯(lián)合社區(qū)加強對網吧的管理
A.現實我
B.理想我
C.客觀我
D.主觀我
E.未來我
A."自我概念"是指個人對自己整體的了解和看法
B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向
C."自我概念"是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符
D.在每個人成長過程中,某些對服務對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務對象自我概念的形成往往具有深遠的影響
E."自我概念"是可以學來的,換言之,生活適應良好的人往往知道如何適當地調適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要
最新試題
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務。
社會支持網絡可分為三個層次:社區(qū)、社會網絡、親密伴侶。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
青少年與家庭的關系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
增權是指個人、組織或社區(qū)從內部挖掘潛能,或從外界獲得力量的結果。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時,產生的心理狀況。
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
青少年社會工作領域中社會工作研究的方法主要包括()。
自我意識的發(fā)展過程主要經過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。