定期由（）主持召開家長會，向家長介紹幼兒在園的情況，獲得家長的配合，從而更有效地開展工作。

在進行人工書面連續(xù)記錄時，應注意把對事實的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評價區(qū)別開來。

可定期邀請家長參加教師崗位體驗活動，親身參與幼兒園（）活動。

小班幼兒對游戲產生的興趣一般在（）左右。

下列有關智力游戲的組織與指導描述錯誤的是（）

構成益智游戲的關鍵是益智游戲的玩法與（）

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進行有（）有組織的觀察記錄方法。

幼兒教育離不開（），老師對幼兒實施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。

等級記錄法在記錄時，觀察者要以客觀、全面地給以評定，避免主觀（）對記錄過程的影響。

教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對孩子的行為做出最恰當、（）的反應，從而促進孩子的健康發(fā)展。