A.調(diào)節(jié)
B.整合
C.維持
D.選擇
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.時(shí)間知覺(jué)
B.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
C.空間知覺(jué)
D.社會(huì)知覺(jué)
A.上下、左右、里面、后面
B.上下、里面、后面、左右
C.上下、后面、里面、左右
D.上下、左右、后面、里面
A.第一信號(hào)
B.第二信號(hào)
C.無(wú)條件反射信號(hào)
D.抽象信號(hào)
A.多種興趣開(kāi)始發(fā)展的階段
B.興趣發(fā)展的中心階段
C.興趣廣泛發(fā)展并逐漸穩(wěn)定的階段
D.興趣發(fā)展的初級(jí)階段
A.創(chuàng)造性游戲
B.教學(xué)游戲
C.集體游戲
D.單人游戲
最新試題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。