A.如何使課程在真正意義上滿足幼兒的興趣和需要
B.注重過程的幼兒園課程在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價中應(yīng)如何表述和具體實施
C.什么是兒童游戲,它與教師的教學(xué)之間是什么關(guān)系
D.教師應(yīng)起到什么作用,例如如何處理兒童生成的課程與教師預(yù)定的課程之間的關(guān)系
E.在課程實施過程中家庭和社區(qū)如何實質(zhì)性地參與
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)幼兒的主動活動,為幼兒提供充分活動的機(jī)會
B.強(qiáng)調(diào)教育要適合幼兒的個體差異,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒教育中的重要性
D.強(qiáng)調(diào)寓教育于幼兒園一日活動之中
E.強(qiáng)調(diào)幼兒園活動的過程
A.認(rèn)為所有的兒童都是有價值的
B.認(rèn)為所有的兒童都有權(quán)利,并能從高質(zhì)量的和適合年齡發(fā)展的早期教育中獲益
C.通過范例和相互作用,會發(fā)生有意義的學(xué)習(xí)
D.在集體中,教師和家長之間的合作關(guān)系是有益于早期兒童教育課程的中心
E.目標(biāo)是創(chuàng)造出一個所有兒童和成人都能夠?qū)W習(xí)并體會自己價值的全納社會,使所有兒童確信自己會獲得成功的
A.瑞吉?dú)W教育體系的理念來自三方面:進(jìn)步主義思潮、建構(gòu)主義理論和意大利特有的文化和政治
B.在瑞吉?dú)W的方案活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)是知識建構(gòu)的基本要素
C.在瑞吉?dú)W的方案活動中,記錄既是學(xué)習(xí)的過程,又是學(xué)習(xí)的結(jié)果
D.在瑞吉?dú)W教育體系中,教師是兒童的伙伴、養(yǎng)育者和指導(dǎo)者
E.在瑞吉?dú)W教育工作者看來,存在于個體與他人之間的關(guān)系是教育最為關(guān)注的問題
A.選擇的主題應(yīng)與兒童的生活相貼近,并能被用于他的日常生活
B.應(yīng)能引起兒童的興趣,并能運(yùn)用已學(xué)的技能
C.應(yīng)能為兒童未來的生活作準(zhǔn)備
D.應(yīng)有益于平衡幼兒園的課程
E.應(yīng)能充分運(yùn)用幼兒園和社區(qū)的資源
A.兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)是為教師、為獎勵而工作
B.兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)是兒童的興趣與投入,提升的努力與動機(jī)
C.兒童由教師提供的諸多活動中,選擇適合自己的挑戰(zhàn)
D.教師和兒童都是專家,教師強(qiáng)調(diào)兒童已經(jīng)會的
E.師生共同為學(xué)習(xí)與成就負(fù)責(zé)
最新試題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的()為線索去構(gòu)建課程。
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動當(dāng)中,教師的這種干預(yù)方式屬于()
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
幼兒園課程的核心價值是()
簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。