A.3-6歲
B.可塑性很強
C.0-6歲
D.比較脆弱
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A.個體素質(zhì)
B.個體體質(zhì)
C.個體差異
D.個體性格
A.將現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于五大領(lǐng)域之中現(xiàn)代化教育手段效果好
B.將五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用
C.五大領(lǐng)域的內(nèi)容其條理性，邏輯性比較強，教學(xué)效果好
D.五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容互相滲透，教育效果比較好
A.以體為主
B.以德為主
C.互相滲透，有機結(jié)合
D.重視智力發(fā)展
A.1
B.2
C.1/2
D.1/4
A.誠實的環(huán)境
B.成人的正確教育
C.同伴的影響
D.文學(xué)作品的教育
A.密切
B.分工
C.積極
D.協(xié)調(diào)
A.組織性
B.趣味性
C.隨機性
D.自發(fā)性、趣味性
最新試題
在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動手能力強，有的語言能力強，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）
幼兒娛樂內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點，排除（）的部分。
（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
附點音符中附點的作用是延長原有音符時值的（）倍。
美工活動是為了鍛煉嬰幼兒大肌肉動作，培養(yǎng)他們對美工活動的興趣。（）
請分析保育員做法，并說說保育員在活動中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
嬰幼兒對自身認識的重要來源是（）
嬰幼兒美工活動的形式有繪畫、紙工、泥工和綜合性美工活動。（）
幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。
打擊樂是嬰幼兒音樂活動中的重點活動，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）