A.單獨(dú)游戲階段
B.平行游戲階段
C.角色游戲階段
D.聯(lián)合游戲階段
E.合作游戲階段
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A.當(dāng)缺乏刺激時(shí)機(jī)體采取游戲方式來提高覺醒水平
B.兒童除了維持生存所必需的精力之外還有剩余精力
C.機(jī)體具有維持體內(nèi)平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制
D.環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉
E.當(dāng)有新異刺激時(shí)機(jī)體采取探究的方式來降低覺醒水平
A.探索動(dòng)作
B.剪貼動(dòng)作
C.象征動(dòng)作
D.嬉戲動(dòng)作
A.過于強(qiáng)調(diào)游戲的生物學(xué)意義
B.過于強(qiáng)調(diào)兒童本能的作用
C.具有明顯的臨床診斷色彩
D.從本能的角度解釋游戲
E.具有明顯的主觀臆測傾向
A.強(qiáng)調(diào)游戲是兒童的主體性活動(dòng)
B.充分肯定兒童主體性對(duì)游戲作用
C.肯定兒童在游戲中的自主性
D.肯定兒童在游戲中的獨(dú)立性
E.肯定兒童在游戲中的創(chuàng)造性
A.對(duì)兒童游戲主題的影響
B.對(duì)兒童游戲范圍的影響
C.對(duì)游戲?qū)ο蟮挠绊?br />
D.對(duì)游戲時(shí)間的影響
E.對(duì)游戲場地的影響
最新試題
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動(dòng)作（）、交替信號(hào)、游戲（）等。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時(shí)不能（）放置。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對(duì)所使用的材料的（）、對(duì)游戲動(dòng)作和（）的假想，以及（）于游戲中的規(guī)則。
體育游戲也稱（）游戲或（）游戲。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不?dòng)手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。