A.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》
B.《中等教育計(jì)劃》
C.《總綱計(jì)劃》
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A.《巴特勒法案》
B.《巴爾福教育法》
C.《費(fèi)舍教育法》
A.拉沙洛泰
B.米拉博
C.塔列蘭德
D.康多賽
A.教學(xué)內(nèi)容是對(duì)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)所做的科學(xué)總結(jié),體現(xiàn)了實(shí)踐與科研相結(jié)合的特點(diǎn)
B.教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、豐富
C.教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了唯物論與辯證法的科學(xué)精神
D.基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),與現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)
A.廢八股,變科舉
B.廣興學(xué)堂
C.建立譯書(shū)局、編譯局
D.派人出國(guó)游學(xué)
A.正義明道,不計(jì)功利
B.躬自厚而薄責(zé)于人
C.積小致巨,以微致顯
D.勤學(xué)不舍,立異創(chuàng)新
最新試題
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定,主要來(lái)自()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
()打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書(shū)院之楷模。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。