所謂性心理健康是指個體具有正常的性欲望，能夠正確認識性的有關(guān)問題，并且具有較強的性適應(yīng)能力，能和異性進行恰當交往。在免受性問題困擾的同時，還能增進自身人格的完善，促進自己身心健康的發(fā)展。

性心理障礙分為哪幾種類型：（）

對于大學生來說，學習和戀愛都重要，最關(guān)鍵的問題不在于要不要談戀愛，而是在于如何平衡戀愛和學習的關(guān)系。

如社會心理學家弗洛姆在《愛的藝術(shù)》一書中所表達的：愛是一種能力，需要學習。

凡是符合社會所公認的社會道德準則或法律規(guī)定，并符合生物學需要的性行為，可看作正常的性行為，否則可看作異常的性行為。

根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，只有激情和承諾的愛情是屬于（）的愛情。

因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系是無可非議的。

最容易破壞兩性關(guān)系的四種殺手是（）

培養(yǎng)對待愛情的正確認知應(yīng)（）

性心理和性行為符合年齡特征，即性生理和性心理的發(fā)展要保持統(tǒng)一。