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A.多樣性
B.滯后性
C.動(dòng)態(tài)性
D.穩(wěn)定性
A.社會(huì)福利
B.社會(huì)優(yōu)撫
C.社會(huì)服務(wù)
D.社會(huì)保障
A.促進(jìn)社會(huì)公正
B.促進(jìn)社會(huì)和諧
C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)
A.社會(huì)工作者的親和力
B.社會(huì)工作者的學(xué)歷
C.專業(yè)助人方法
D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀
A.告訴小明的同學(xué)
B.告訴小明的家長(zhǎng)
C.分析小明行為的成因
D.批評(píng)小明的行為
A.緩刑、假釋人員、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理
B.院舍訓(xùn)練的組織管理
C.社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行
D.矯治對(duì)象的再教育
A.最低生活保障、特困人員供養(yǎng)
B.就業(yè)救助
C.住房救助、教育救助
D.生活救助
E.受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助
F.臨時(shí)救助
A.培訓(xùn)工作技巧
B.積極引導(dǎo)
C.增強(qiáng)管理能力
D.鼓勵(lì)參與
E.建立民主領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
A.符合機(jī)構(gòu)的宗旨、贊助團(tuán)體的期望
B.掌握活動(dòng)的基本目標(biāo)
C.評(píng)估本身?yè)碛械馁Y源和可以動(dòng)員的資源
D.衡量服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需要、興趣
E.符合機(jī)構(gòu)的宗旨和贊助團(tuán)體的愿望
F.評(píng)估可行性。確定詳細(xì)計(jì)劃
G.預(yù)期困難及解決方法
A.結(jié)案
B.轉(zhuǎn)介
C.結(jié)束關(guān)系
D.繼續(xù)服務(wù)
最新試題
社區(qū)居委會(huì)開展經(jīng)常性走訪、慰問的重點(diǎn)人群有留守兒童、獨(dú)居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶。
針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社會(huì)工作者的基本功是（）。
兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
將符合條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國(guó)家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心里和行為惡習(xí)，使其順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑法執(zhí)行活動(dòng)。
矯正社會(huì)工作者的工作任務(wù)是（）。
家庭社會(huì)工作的基本原則不包括（）。
社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>