“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。

凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現不好，反應太慢，不太適合當科學家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

陳老師在上課中，經常問學生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）

琳琳喜歡畫畫，在美術課上非常認真。但是她不喜歡數學，上數學課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）

幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經常會通過一些詞語，例如“我是男子漢，我是超人”，來調節(jié)自己的情緒，就是采用了調節(jié)情緒的（）方法。

李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）

小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學習認識球體、正方體，這一課程安排體現的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）

從心理學角度講，膽怯是源于（）

幼兒園放學后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應承擔賠償責任的是（）

陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產了疑間：“為什么沒有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當的是（）