高質(zhì)量的（）關乎國計民生。

大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現(xiàn)。

教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術職務等級③撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務④解除聘用合同或者開除⑤警告

提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。

堅持價值引領，促進教師帶頭培育和踐行（）。

青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。

技工教育，不僅體現(xiàn)在對學生知識、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培育（）。

歷史李老師每次講到一些歷史事件時，他都會有針對性地將當下的一些時事熱點聯(lián)系起來，以此來涵養(yǎng)學生的家國情懷。這表明李老師能做到（）。

對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。

若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位，在對待教育教學問題時產(chǎn)生（）。