單項(xiàng)選擇題在解決問題時(shí),學(xué)習(xí)者善于采用發(fā)散性思維,從多個(gè)視角對(duì)問題進(jìn)行全面思考,考慮多種假設(shè),兼顧到解決問題的各種可能性。這種認(rèn)知風(fēng)格屬于()。

A.同時(shí)性加工
B.繼時(shí)性加工
C.場(chǎng)獨(dú)立型
D.場(chǎng)依存型


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4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展的階段的特征有()。

A.連續(xù)性和階段性
B.結(jié)構(gòu)性
C.次序變化性
D.交叉性

5.單項(xiàng)選擇題下列體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的激活功能的有()。

A.小潘肚子餓了去買肯德基
B.小齊為了面子去買LV包
C.小邵被人叫作肥妹而努力減肥
D.小芳為了做好編輯工作去讀書館看書

最新試題

近年來,我國(guó)在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“()”的成功問世。

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由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí),就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。

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十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。

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“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線?()

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下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

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板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時(shí)應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()的存在。

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有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。

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()被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題