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種植保存

題型:名詞解釋

作物起源中心學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)馴化的來(lái)源,作物分為兩類,一類為人類有目的馴化的植物,如水稻、玉米、小麥、棉花等,稱(),另一類是與原生作物伴生的雜草,當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對(duì)雜草有利的環(huán)境時(shí),就被人類分離而形成栽培的主體,如燕麥和黑麥,這類作物稱為()。

題型:填空題

在一定的生態(tài)環(huán)境中,()草本作物間在遺傳性狀上存在著一種相似的平行現(xiàn)象。

題型:填空題

不同來(lái)源的品種資源各有什么特點(diǎn),如何利用?

題型:?jiǎn)柎痤}

作物起源中心學(xué)說(shuō)是由前蘇聯(lián)著名植物學(xué)家()提出的。

題型:填空題

本地種質(zhì)資源的最大特點(diǎn)是具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最初始的作物起源地稱為(),又稱為(),一般有4個(gè)標(biāo)志:①有野生祖先;②有原始特有類型;③();④()。

題型:填空題

()對(duì)本地的自然和栽培條件具有高度的適應(yīng)性,對(duì)當(dāng)?shù)夭涣細(xì)夂驐l件和病蟲(chóng)害有較強(qiáng)的耐性和抗性。

題型:填空題

實(shí)踐表明,在育種過(guò)程中,能否準(zhǔn)確地選擇原始材料,決定于發(fā)掘和掌握()的數(shù)量和質(zhì)量,以及對(duì)其研究的廣度和濃度;育種工作能否有突破,則決定于()的發(fā)現(xiàn)和利用。

題型:填空題