最新試題
單倍體在作物育種上的利用價值有什么?
題型:問答題
種質(zhì)資源是育種工作的物質(zhì)(),育種工作的突破取決于關(guān)鍵種質(zhì)資源的()。
題型:填空題
收集品種資源的方式有()、()、交換和轉(zhuǎn)引等。
題型:填空題
次生中心
題型:名詞解釋
在基因庫中按照遺傳類型分類為()。
題型:單項選擇題
按親緣關(guān)系,即按彼此間的可交配性與轉(zhuǎn)移基因的難易程度可將種質(zhì)資源分為()()和()。
題型:填空題
試述作物起源中心學(xué)說的主要內(nèi)容。
題型:問答題
根據(jù)馴化的來源,作物分為兩類,一類為人類有目的馴化的植物,如水稻、玉米、小麥、棉花等,稱(),另一類是與原生作物伴生的雜草,當(dāng)其被傳播到不適宜于原生作物而對雜草有利的環(huán)境時,就被人類分離而形成栽培的主體,如燕麥和黑麥,這類作物稱為()。
題型:填空題
本地種質(zhì)資源的最大特點是具有()。
題型:單項選擇題
()對本地的自然和栽培條件具有高度的適應(yīng)性,對當(dāng)?shù)夭涣細(xì)夂驐l件和病蟲害有較強(qiáng)的耐性和抗性。
題型:填空題