國(guó)漫長(zhǎng)的封建歷史中，社會(huì)成員的角色認(rèn)知更多的是（）｡

簡(jiǎn)述柏拉圖關(guān)于城邦成員等級(jí)劃分的思想

“讀法律的，若對(duì)法律哲學(xué)缺乏興趣而無道德內(nèi)涵，則法律教育遂難免淪為訟棍教育；讀財(cái)經(jīng)的，若缺乏工作價(jià)值與社會(huì)責(zé)任，就會(huì)成為唯利是圖的工作者｡讀醫(yī)學(xué)的，若漠視醫(yī)病關(guān)系，便會(huì)造成醫(yī)療體系問題叢生｡”要解決上述的現(xiàn)象，何種主張最適當(dāng)？（）

簡(jiǎn)述“法的外在性與道德的內(nèi)在性”。

簡(jiǎn)述主體的理性論辯能力的功能

“玻璃天花板”是用來描述女性試圖晉升到企業(yè)或組織高層所面臨的障礙。美國(guó)政府于1991年設(shè)立“天花板協(xié)會(huì)”，希望消除阻礙女性職業(yè)發(fā)展的因素。關(guān)于該協(xié)會(huì)成立的目標(biāo)，下列哪一敘述最符合？（）

簡(jiǎn)述“法是道德的最小限度”。

“克己復(fù)禮為仁”

2010年10月16日晚，在河北大學(xué)校園內(nèi)一輛黑色轎車撞倒兩名女生一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而冷漠囂張，高喊；“有本事你們告去，我爸是李剛！”此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語(yǔ)句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語(yǔ)。在網(wǎng)友的質(zhì)疑聲中，河北省省委專門成立3工作組入駐河北大學(xué)處理此事．并及時(shí)向社會(huì)公布該事件處理的進(jìn)展。此事說明（）

現(xiàn)代的合法性