單項選擇題在美術起源學說中，認為“情感表現(xiàn)是藝術最主要的功能，也是藝術發(fā)生的主要動因”的觀點屬于（）
A.游戲說
B.表現(xiàn)說
C.模仿說
D.巫術說
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1.單項選擇題初入園的兒童用四條邊線組成方形物時非常困難，因為此時他們尚處于（）
A.“垂直性”無區(qū)別階段
B.“方向性”無區(qū)別階段
C.“水平性”無區(qū)別階段
D.“平面性”無區(qū)別階段
2.單項選擇題羅達·凱洛格列舉了大量世界兒童畫資料，說明了兒童繪畫發(fā)展的詳細歷程。在這一歷程中由抽象到繪畫途徑的重要一環(huán)，標志著幼兒已能畫出具有構造意義的圖畫的是（）
A.結合體
B.集合體
C.曼陀羅
D.放射型
3.單項選擇題學前兒童手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期，它的年齡段為（）
A.2歲~3歲
B.2歲~4歲
C.4歲~5歲
D.5歲~7歲
4.單項選擇題學前兒童美術教育中，教師應引導中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的（）
A.輪廓特征
B.基本形態(tài)
C.基本結構和主要特征
D.動態(tài)結構
5.單項選擇題學前兒童美術教育中，教師應引導小班兒童在泥工中塑造（）
A.平面物象
B.簡單立體物象
C.結構復雜物象
D.物象主要特征和細節(jié)
最新試題
羅恩菲爾德認為，客觀的評價標準包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。
題型：填空題
幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。
題型：填空題
羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術以及作品的組織。
題型：填空題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
當幼兒畫不出來時，教師最好給予幼兒范畫指導。
題型：判斷題
開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
題型：填空題
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。
題型：填空題
艾斯納倡導以學科為基礎的美術教育，強調不僅要注重過程，還要注重結果。他認為評價的目的在于（），從而進一步提高教學質量。
題型：填空題