多項選擇題歸因訓練一般分為四個階段，分別是（）

A.了解學生歸因傾向
B.分析他人成敗原因
C.創(chuàng)設(shè)情境，使學生獲得成功
D.學生進行成敗歸因訓練
E.引導學生建立積極歸因模式


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1.多項選擇題增強教學的吸引力需要注意（）

A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.引導學生構(gòu)建理論模式
C.發(fā)揮教師的感染激勵作用
D.合理使用多媒體技術(shù)
E.增強師生互動

2.多項選擇題激發(fā)學生的學習興趣需要從注意（）

A.了解需要
B.加強專業(yè)思想教育
C.及時強化
D.利用教師的期望效應
E.組織競賽

3.多項選擇題教學中培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機主要關(guān)注的三大策略是（）

A.激發(fā)學習興趣
B.及時強化
C.增強教學吸引力
D.組織競賽
E.進行歸因訓練

4.多項選擇題馬斯洛的需要層次理論中屬于成長性需要的是（）

A.尊重需要
B.認知需要
C.審美需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.安全需要

5.多項選擇題馬斯洛的需要層次理論中屬于缺失性需要的是（）

A.生理需要
B.安全需要
C.認知需要
D.歸屬與愛的需要
E.尊重的需要