A.誘發(fā)事件本身
B.我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
C.事件的結(jié)果
D.以上都不對(duì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理問(wèn)題可以通過(guò)一兩次心理咨詢解決
B.心理咨詢讓人在短時(shí)間內(nèi)迅速“豁然開朗”
C.心理咨詢進(jìn)行了一年之久，心理咨詢師的技術(shù)值得懷疑
D.心理咨詢是一個(gè)長(zhǎng)期的、連續(xù)的、艱難的過(guò)程
A.心理咨詢師能根據(jù)我剛說(shuō)的幾句話判斷出我是個(gè)什么樣的人
B.心理咨詢師眼光犀利，看到我就知道我想什么
C.心理咨詢師見到我就能判斷出我的經(jīng)歷
D.心理咨詢師能應(yīng)用心理學(xué)和我共同討論和分析問(wèn)題
A.醫(yī)患關(guān)系
B.職業(yè)性關(guān)系
C.親密無(wú)間的關(guān)系
D.相互促進(jìn)的關(guān)系
A.越來(lái)越突出
B.越來(lái)越不明顯
C.沒(méi)有明顯變化
D.以上都不對(duì)
A.隨它去，壞事自然會(huì)變好
B.抱怨世界的不公平，壞的事情反復(fù)發(fā)生
C.找到惡性循環(huán)的突破口，先努力改變一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情
D.多跟運(yùn)氣好的人交朋友
最新試題
酒會(huì)嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話，這會(huì)影響到二者之間的感情，說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
要想鼓勵(lì)人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報(bào)，這樣，人們對(duì)做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵(lì)人們存款，可以采取下列哪些做法？（）
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。
下列不屬于壓力來(lái)源的是（）。
當(dāng)你今天早上背了一些英語(yǔ)單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞？（）
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。