當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。