A.齊唱
B.接唱
C.歌表演
D.輪唱
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A.幼兒動作的規(guī)范性
B.不宜過于追求動作優(yōu)美
C.動作學(xué)習(xí)應(yīng)從移動動作到非移動動作
D.動作設(shè)計(jì)不宜太復(fù)雜，也不追求整齊劃一
A.認(rèn)識常見的樂器及音色特點(diǎn)
B.知道打擊樂器演奏方法
C.喜歡進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.知道要與指揮相互配合
A.音域
B.節(jié)奏
C.歌詞
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
A.發(fā)展性原則
B.適宜性原則
C.客觀性原則
D.全面性原則
A.小班幼兒的音域范圍大致是d1~g1
B.中班幼兒的音域范圍大致上d1~b1
C.大班幼兒的音域范圍大致上d1~d2
D.以上說法均不正確
最新試題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。