A.意識(shí)
B.無(wú)意識(shí)
C.前意識(shí)
D.都不對(duì)
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A.反映
B.刺激
C.聯(lián)結(jié)
D.強(qiáng)化
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.以上都是
A.人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望
B.行為和情感障礙與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)
C.所有的行為和情感都是學(xué)習(xí)得來(lái)的
D.“冰山”下潛意識(shí)決定一切行為
A.精神分析學(xué)派
B.行為學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派
A.心理生理學(xué)
B.認(rèn)知學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.行為學(xué)派
最新試題
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)?()
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
認(rèn)識(shí)自己,心理學(xué)上叫自我覺察,是個(gè)人了解自己的過(guò)程。
穿衣時(shí)為了使自己看起來(lái)更修長(zhǎng),可以參考圖形中的()。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長(zhǎng),經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
下列不屬于壓力來(lái)源的是()。
造成溝通困難的因素是()。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問(wèn)題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
當(dāng)你今天早上背了一些英語(yǔ)單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。