A、自評法
B、他評法
C、指標(biāo)法
D、民意法
E、統(tǒng)計法
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A、職業(yè)環(huán)境
B、職業(yè)功能
C、任職者素質(zhì)
D、職業(yè)分類
E、職業(yè)期望
A、產(chǎn)業(yè)性
B、行業(yè)性
C、職位性
D、組群性
E、時空性
A、蜘蛛網(wǎng)型結(jié)構(gòu)
B、金字塔型結(jié)構(gòu)
C、扁平化結(jié)構(gòu)
D、矩陣型結(jié)構(gòu)
A、工作模擬法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、計劃指導(dǎo)法
A、角色扮演法
B、工作模擬法
C、案例研究法
D、在職培訓(xùn)法
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。
社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。
設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
進入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）