A.計劃
B.實行
C.檢查
D.總結(jié)
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A.計劃（目標(biāo)）統(tǒng)帥整個管理過程，是管理的出發(fā)點和歸宿
B.實施是使計劃付諸實行和實現(xiàn)的過程
C.檢查是對實施環(huán)節(jié)的監(jiān)督和反饋，是對計劃落實情況的檢驗
D.總結(jié)是對計劃、實施、檢查的總評價，是制定下一管理周期計劃的依據(jù)
A.領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力
B.領(lǐng)導(dǎo)就是職位
C.領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)
D.領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任
A.核心
B.標(biāo)志
C.目的
D.內(nèi)容
A.專制型
B.民主參與型
C.放任型
D.權(quán)變型
A.任務(wù)目標(biāo)
B.分工協(xié)作
C.責(zé)任權(quán)力一致
D.合理結(jié)構(gòu)
最新試題
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
財務(wù)管理的基本職能是財務(wù)計劃和財務(wù)控制，以下（）不是財務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、專款專用；厲行節(jié)約、能省則??；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。