桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。