單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域發(fā)展目標“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的教育建議中指出：鼓勵幼兒在一對一的配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的（）。
A、數(shù)量
B、多少
C、不同
D、分類
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1.單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域發(fā)展目標“具有初步的探究能力”的教育建議中指出：支持和鼓勵幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設法（）。
A、知道
B、取證
C、驗證
D、核對
2.單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域發(fā)展目標“具有初步的探究能力”的教育建議中指出：支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示（）。
A、喜好
B、贊揚
C、贊美
D、贊賞
3.單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域發(fā)展目標“親近自然，喜歡探究”的教育建議中指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其（）與探究欲望。
A.自信心
B.好奇心
C.求知欲
D.發(fā)現(xiàn)事物
4.單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域中指出：幼兒科學的學習的核心是激發(fā)（）興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。
A、活動
B、喜歡
C、探究
D、研究
5.單項選擇題《指南》在科學領(lǐng)域中指出：幼兒的科學學習是在探究（）和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。
A、具體事物
B、形象事物
C、形象思維
D、新鮮事物
最新試題
教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。
題型：單項選擇題
教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
題型：單項選擇題
教師應為幼兒示范（）的正確姿勢。
題型：單項選擇題
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
題型：單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。
題型：單項選擇題
幼兒乘車、乘電梯時成人要（）
題型：單項選擇題
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題