A、引起
B、引發(fā)
C、造成
D、誘發(fā)
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A、續(xù)編
B、創(chuàng)編
C、講述
D、續(xù)編、創(chuàng)編
A、前后
B、位置
C、方位
D、左右
A、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
B、指南
C、綱要與指南
D、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
A、相互關(guān)聯(lián)
B、排列規(guī)律
C、數(shù)量關(guān)系
A、美術(shù)作品
B、手工藝品
C、藝術(shù)作品
D、繪畫(huà)作品
最新試題
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線(xiàn)、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）