法國在1959年連續(xù)頒布的兩項(xiàng)教育法令是（）

在教學(xué)方法方面，柏拉圖非常強(qiáng)調(diào)（）

英國1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來源將學(xué)校分為（）

查理曼帝國一分為三是指（）

《教育論》一書的四篇論文包括（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

為了解決黑人和白人對(duì)立及其所帶來的教育機(jī)會(huì)不平等問題，1965年，美國通過了（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）

明確提出“科教興國”戰(zhàn)略的文件是（）

先秦諸子百家中，特別注重自然科學(xué)和思維方法教育的是（）