A.態(tài)度
B.認(rèn)知
C.情感
D.動作技能
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A.媒體和技術(shù)是教育技術(shù)的核心
B.“學(xué)習(xí)過程”和“學(xué)習(xí)資源”是教育技術(shù)研究和實踐的對象
C.系統(tǒng)方法是教育技術(shù)的核心
D.教育技術(shù)的根本目的是追求教育的最優(yōu)化
A.集成性
B.控制性
C.交互性
D.開放性
A.突出教學(xué)重點,解決教學(xué)難點
B.提供教學(xué)資料并創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
C.提供教學(xué)示范
D.啟發(fā)學(xué)生思考
A.教學(xué)大綱
B.目標(biāo)
C.教材
D.教學(xué)內(nèi)容
A.教學(xué)課題
B.學(xué)科規(guī)劃
C.課程設(shè)計
D.教學(xué)設(shè)計
最新試題
以下對各教育家相關(guān)的介紹中,正確的是()。
在課堂教學(xué)過程中,有的學(xué)生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現(xiàn)象。
“看見一棵樹被一幢房屋擋住,只露出一部分樹枝和樹葉,那么房屋肯定離我們更近。”這屬于空間知覺中的()。
某學(xué)校的課程嘗試將數(shù)學(xué)課與物理課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗相結(jié)合,使之成為一個完整的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點,這種課體現(xiàn)了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的()。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。
核心素養(yǎng)的科學(xué)精神不包括()。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
設(shè)置目標(biāo)、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學(xué)習(xí)策略中的()學(xué)習(xí)策略。
小光小的時候長過蛀牙,雖然過了很多年,他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新,以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開。這屬于()。
記筆記時,章與章,節(jié)與節(jié)之間,重要的標(biāo)題與其他詞句之間都留出一定的空行,以便日后查閱時一目了然,這體現(xiàn)了知覺選擇性中的()。