問答題試述韓愈關(guān)于教育作用及學習態(tài)度和方法的基本思想。
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2.問答題簡述設計教學法在我國的實驗與推行。
3.名詞解釋法國《高等教育方向指導法案》
4.多項選擇題前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基明確提出：一個好校長，首先應當是一個（）
A.好的組織者
B.好教育者
C.好教師
D.好工友
E.好職員
5.多項選擇題19世紀的德國教育非常重視學習裴斯泰洛齊的經(jīng)驗，當時去瑞士學習的有（）。
A.赫爾巴特
B.巴西多
C.費希特
D.福祿培爾
E.第斯多惠
最新試題
在教學組織形式上夸美紐斯主張實行（）
題型：單項選擇題
昆體良主張教學形式應采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是（）
題型：多項選擇題
抗日民主根據(jù)地中規(guī)模較大有較正規(guī)學制的一所綜合性大學是（）
題型：單項選擇題
法國在1959年連續(xù)頒布的兩項教育法令是（）
題型：多項選擇題
以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點，說法錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
我國西周時期專為上層貴族子弟而設的小學和大學，總稱為（）
題型：單項選擇題
查理曼帝國一分為三是指（）
題型：多項選擇題
在終身教育思想的發(fā)展中，具有里程碑意義的事件是（）
題型：單項選擇題
裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及（）
題型：單項選擇題