A.職位的設(shè)置具有數(shù)量規(guī)定性
B.職位本身具有相對的流動性
C.職位是以“事”為中心確定下來的
D.職位本身具有相對的穩(wěn)定性
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A.決策從日常的生產(chǎn)、管理中獨立出來
B.咨詢從決策中獨立出來
C.工業(yè)革命
D.泰勒提出科學(xué)管理理論
A.以科學(xué)預(yù)測為前提
B.以人為預(yù)測為前提
C.尋求界定選擇優(yōu)化的最大值
D.尋求界定選擇優(yōu)化的最小值
A.考慮決策目標(biāo)的確立
B.組織決策方案的制訂
C.負責(zé)決策方案的抉擇
D.包攬與決策活動有關(guān)的所有事情
E.領(lǐng)導(dǎo)決策方案的實施
A.因事?lián)袢?br />
B.因人擇人
C.公開公平
D.競爭擇優(yōu)
A.特爾菲法
B.回歸分析法
C.調(diào)查研究法
D.時間序列法
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。