A、交流信息,有效決策
B、轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)
C、更新知識(shí),掌握新技能
D、情感交流
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A、組織
B、控制
C、激勵(lì)
D、溝通
A、選人
B、挑人
C、組織
D、分配
A.授權(quán)
B.分工
C.分權(quán)
D.集權(quán)
A、直線職權(quán)
B、職能職權(quán)
C、參謀職權(quán)
D、指揮權(quán)
A、直線職權(quán)關(guān)系
B、參謀職權(quán)關(guān)系
C、既是直線職權(quán)關(guān)系又是參謀職權(quán)關(guān)系
D、都不是
最新試題
下面不屬于管理道德類型的是()
下列人員中,以參謀身份從事管理的是()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
所有管理人員,無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。