家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。

試論述奧爾德佛的ERG理論。

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。

在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。

對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。

“智囊團”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。

理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。