單項選擇題HPM的研究內(nèi)容不包括()。
A、數(shù)學教育取向的數(shù)學史研究
B、基于數(shù)學史的教學設計
C、歷史相似性研究
D、數(shù)學史融入數(shù)學科研的行動研究
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1.單項選擇題《如何解題》、《數(shù)學發(fā)現(xiàn)》的作者是()。
A.龐加萊
B.弗賴登塔爾
C.波利亞
D.克萊因
2.單項選擇題史密斯的數(shù)學史課程最早開設于()年。
A、1889
B、1890
C、1891
D、1892
3.單項選擇題Haeckel的生物發(fā)生定律應用于數(shù)學史中即為()。
A、基礎重復原理
B、往復創(chuàng)新原理
C、歷史發(fā)生原理
D、重構(gòu)升華原理
4.單項選擇題()數(shù)學史教授卡約黎倡導為教育而研究數(shù)學史。
A、德國
B、法國
C、英國
D、美國
5.單項選擇題史密斯的著作《初等數(shù)學的教學》出版于()。
A.1900
B.1906
C.1911
D.1913
最新試題
高次方程的數(shù)值解法是宋元數(shù)學的突出成就之一。
題型:判斷題
簡述隋唐中國數(shù)學的兩件大事。
題型:問答題
發(fā)明“零”的數(shù)學家是()
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斐波那契綜合阿拉伯和希臘資料著成的關于算術和代數(shù)的重要著作是()
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用圓錐曲線解三次方程的阿拉伯數(shù)學家是()
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最早的符號代數(shù)著作是()
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簡述笛卡爾與費馬建立解析幾何的不同點。
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微分方程近似解法的創(chuàng)始人是()
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非歐幾何的誕生,引起了數(shù)學概念、數(shù)學思想和數(shù)學方法等方面革命性的變化。19世紀中期之前,下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻的有()
題型:多項選擇題