A.家庭內(nèi)部
B.社會環(huán)境
C.人際關(guān)系的處理
D.自身的內(nèi)部沖突
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A.容易疲勞
B.自我壓迫
C.睡眠障礙
D.缺乏生活興趣
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.情感
A、觀察力
B、思維力
C、注意力
D、記憶力
A.注意
B.記憶
C.表象
D.想象
A.內(nèi)心的平靜
B.信心
C.成功的意識
D.浮躁
最新試題
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于()。
()是生涯規(guī)劃成功的前提。
表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長,經(jīng)常表揚(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。
()是指個(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。
()是個(gè)體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí),集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述,我們在集體中應(yīng)該()。