遺忘在學習之后立即開始，根據(jù)這個規(guī)律應進行（）。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

下面（）不屬于一般心理問題。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

關(guān)于心理委員的職責下列說法不正確的是（）。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當前總體實際情況的基本看法。

下列不屬于壓力來源的是（）。

造成溝通困難的因素是（）。

“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。