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（一）多種綜合并存
（二）關注宏觀與微觀的綜合
（三）綜合多采用對傳統(tǒng)理論的重構
（四）廣泛借鑒其他學科的思想

（一）理論發(fā)展的內在邏輯
（二）主流社會學理論的不足
（三）歐洲社會學理論的復興

（一）世界格局的改變
（二）學術界的反思

創(chuàng)造新的“智能技術”。

理論知識處于中心地位，是社會革新與制定政策的主要源泉。