“生物的基本需求”，這一核心科學概念所屬的科學領域是（）

幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）

日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的（）

下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產(chǎn)品”的關鍵經(jīng)驗的是（）

“生物的身體特征”屬于（）

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的（）

技術的核心是（）

隨機式探究常見于（）

對科學教育的表述，下列不正確的是（）

對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）