A.理論探索
B.理論命題
C.理論模型
D.理論抽象
E.理論概括
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你可能感興趣的試題
A.有利于推論研究對象的總體
B.有利于進行較精確的統(tǒng)計分析
C.了解情況快,效率高
D.可以通過被調(diào)查者之間相互交流而獵取更多信息
E.有利于將調(diào)查與研究結(jié)合起來
A.確定分析單位和分析對象
B.明確研究目的
C.明確研究性質(zhì)
D.確定研究方式
E.確定具體研究方法
A.經(jīng)驗性
B.主觀性
C.多樣性
D.單一性
E.規(guī)范性
A.采用文內(nèi)注釋方式的報告不必在文后列出相應的參考文獻
B.參考文獻不包括未公開發(fā)表的論文和報告
C.參考文獻包括文內(nèi)注釋和文后注釋中曾經(jīng)引用過的所有文獻
D.參考文獻可放在報告中的任何位置
A.結(jié)論展示式
B.直陳主題式
C.復合結(jié)構(gòu)式
D.反復疑問式
最新試題
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應該注意哪一些方面的問題?
定性研究在研究結(jié)果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
對問題進行陳述時需要考慮哪些方面?
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
如何設計問卷的初稿?
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術,描述其分析的過程,列舉例證。