教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜酰瑧ㄟ^修改來提高其區(qū)分能力（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）