單項(xiàng)選擇題個(gè)別訪問(wèn)是調(diào)查者分別訪問(wèn)調(diào)查對(duì)象,通過(guò)()的方式收集資料的一種訪談方法。

A、電話
B、信件
C、個(gè)別談話
D、書(shū)面交流


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1.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于“危機(jī)”的描述中,不正確的是()。

A、危機(jī)指的是孕育重大變化的不穩(wěn)定的時(shí)期或狀態(tài),這種變化帶來(lái)不受歡迎的后果
B、危機(jī)指的是威脅到組織最根本的目標(biāo)的事件
C、危機(jī)是指具有嚴(yán)重威脅、不確定性和有危機(jī)感的情境
D、危機(jī)是一個(gè)會(huì)引起負(fù)面影響的具有不確定性的大事件

2.單項(xiàng)選擇題危機(jī)期間,對(duì)消費(fèi)者的傳播對(duì)策不包括()。

A、通過(guò)不同的傳播渠道向消費(fèi)者發(fā)布說(shuō)明事故梗概的書(shū)面材料
B、公布事故的經(jīng)過(guò)、處理方法和今后的預(yù)防措施
C、聽(tīng)取受到不同程度影響的消費(fèi)者對(duì)事故處理的意見(jiàn)和愿望
D、派人到每一戶家庭分別道歉

3.單項(xiàng)選擇題()是組織機(jī)構(gòu)用于公共關(guān)系傳播的一種特殊的傳單。

A、企業(yè)報(bào)紙
B、內(nèi)部雜志
C、宣傳頁(yè)
D、宣傳冊(cè)

4.單項(xiàng)選擇題危機(jī)處理的主要決定都在危機(jī)處理的()環(huán)節(jié)完成。

A、總結(jié)調(diào)查,吸取教訓(xùn)
B、深入現(xiàn)場(chǎng),了解事實(shí)
C、組織力量,有效行動(dòng)
D、分析情況,確定對(duì)策

5.單項(xiàng)選擇題界定()是策劃構(gòu)思的大前提,同時(shí)也是撰寫(xiě)策劃文案的第一要點(diǎn)。

A、公共關(guān)系問(wèn)題
B、活動(dòng)目標(biāo)
C、目標(biāo)公眾
D、活動(dòng)內(nèi)容構(gòu)思

最新試題

在一個(gè)如此歐洲化的地方,歐盟憲法理所當(dāng)然成為了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)焦點(diǎn)話題,令人感到的是,這里不是贊成的聲音最響亮的地方,而是反對(duì)者的天下。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在今天的商業(yè)世界中,供過(guò)于求是普遍現(xiàn)象.為了說(shuō)服顧客購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品,大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)就在同類(lèi)商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開(kāi)了,他們得經(jīng)常設(shè)法向消費(fèi)者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量,這就需要靠廣告。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低,從本質(zhì)上講,不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞——基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等,還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。這個(gè)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序,公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的。而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。這段文字意在說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)()不能得到第一手資料。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鈞瓷以其古樸的,精湛的,復(fù)雜的配釉,湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等變化無(wú)窮的圖形色彩和奇妙韻味,被列為中國(guó)宋代“五大名瓷”之首。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美元貶值可以有效提高美國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)打擊其他國(guó)家對(duì)美出口能力。而促使美元貶值的有效手段就是推高市場(chǎng)的原油價(jià)格,使人們對(duì)經(jīng)濟(jì)前景持態(tài)度,美元下跌。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲(chǔ)存箱的功能,但是這個(gè)儲(chǔ)存區(qū)域的分辨能力并不強(qiáng),對(duì)相同的大腦區(qū)域的刺激,可以讓它產(chǎn)生真實(shí)的和虛假的記憶。為了把真實(shí)記憶從虛假記憶中分離出來(lái),研究人員提出了通過(guò)背景回憶來(lái)加強(qiáng)記憶的方法。如果某些事情沒(méi)有真正發(fā)生過(guò),就很難通過(guò)這種方法加強(qiáng)人腦對(duì)它的記憶。這段文字主要講述的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),手勢(shì)和話語(yǔ)在交流時(shí)具有同樣的豐富性,手和嘴表達(dá)著說(shuō)話人的意思。人們聽(tīng)故事時(shí),如果在聽(tīng)到聲音的同時(shí)能夠看見(jiàn)講故事人的手勢(shì),他們對(duì)故事理解的準(zhǔn)確度要比聽(tīng)到聲音時(shí)增加10%。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《拾穗者》本來(lái)描寫(xiě)的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其的場(chǎng)面,可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫(huà)家所能的。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè),既要盯著市場(chǎng)做文章,文化生產(chǎn)部門(mén)的自我生存能力,最大限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不能唯市場(chǎng)是從,一味市場(chǎng)低層次需求,讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題