A、內(nèi)涵分析法
B、確定因素群法
C、關(guān)鍵要素調(diào)查法
D、關(guān)聯(lián)分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、理解即發(fā)明
B、應(yīng)使家長了解子女的學(xué)習(xí)進(jìn)步和教育教學(xué)要
C、嚴(yán)格設(shè)計的問題或表格
D、學(xué)生的自我反思比標(biāo)準(zhǔn)化更重要
A、相對評價
B、絕對評價
C、自我評價
D、形成性評價
A.黑板,教科書,圖片等
B.教室,校園,周圍社區(qū)等
C.班風(fēng),校規(guī),校紀(jì)等
D.投影,錄像,錄音,電子計算機(jī)等
A、遠(yuǎn)程師資
B、遠(yuǎn)程交流
C、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
D、遠(yuǎn)程考核
A.習(xí)題集
B.錄像帶
C.教室環(huán)境
D.教科書
最新試題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范。”
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為()。
我國在西周時期,擔(dān)任教師的人是()。