A、基礎(chǔ)科學(xué)研究、社會公益性研究和技術(shù)推廣活動
B、應(yīng)用性研究
C、社會科學(xué)研究
D、自然科學(xué)研究
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A、英國
B、美國
C、中國
D、日本
A、系統(tǒng)性
B、前瞻性
C、能級性
D、靈活性
A、初等教育、中等教育、高等教育
B、初等教育、高等教育、中等教育
C、高等教育、初等教育、中等教育
D、高等教育、中等教育、初等教育
A、主要以滿足個人需要的教育
B、主要以滿足企業(yè)需要的教育
C、主要以滿足社會需要的教育
D、全部教育事業(yè)
最新試題
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析,可從以下哪些方面進(jìn)行?()
社會事務(wù)管理職能具體包括()這幾項(xiàng)內(nèi)容。
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會性管制。
對公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。
公用事業(yè)價(jià)格聽證會可以決定最終價(jià)格。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。