A.聽、說、讀、寫
B.聽、說、寫、樂
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A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
A.形成性評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)的教育發(fā)展功能
C.教師、學(xué)校評(píng)價(jià)
D.態(tài)度情感、文化意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語國家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
最新試題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,進(jìn)行書面表達(dá)時(shí),能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。
英語課程重視教育信息化背景下英語課程()的變革。
英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行()。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能?()
三級(jí)認(rèn)知策略要從()、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
英語三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求,能借助基本的()知識(shí)推測語篇中生詞的含義,輔助理解語篇內(nèi)容。
教師要充分認(rèn)識(shí)到()是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
關(guān)于單元整體教學(xué),以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的?()